Seu Coelho andava só, então, era uma vez...

Uma história de solidariedade: as abelhas resolveram fazer uma festa para o solitário Seu Coelho que só era requisitado na Páscoa, pobrezinho!!!
 

Ao chegar na festa, Seu Coelho ficou muito surpreso, pois todos os seus amigos estavam lá. Ele ficou muito feliz com os presentes, mas ficou mais feliz ainda com os abraços que recebeu de seus amigos e de saber que todos gostavam dele.

 

Foi inventando esta história que Tatiane Michel Scariott e Tauana Ledi Flores da Silva trabalharam uma contação interativa com os pequenos da EMEI Azaleia! 

Ah, quanta diversão!!!!

Um circuito animal!!!

Beatriz Farias, Regina Bueno, Viviane Mallmann e Sinara Arruda descobriram que, mesmo um circuito para trabalhar a motricidade da criançada, que já é divertido por si, é melhor aproveitado na Educação Infantil se envolver a imaginação! 

Assim, os desafios ficam muito mais divertidos quando a gente imagina que está numa floresta cheinha de animais e que todos têm de dar conta dos desafios juntos!

As professoras sabem que devem fazer parte da brincadeira, incentivando, contribuindo para as ações das crianças, estimulando a imaginação de todos!

Aprender brincando é da natureza dos pequeninos. Desse modo, os professores devem incluir a ludicidade nas ações planejadas, para dar sentido às atividades, especialmente nesta primeira etapa de vida. 

 Parabéns, pibidianas!! Estas aulas estão muito criativas e divertidas!!!

 Só faz sentido para a criança pequena aquilo que parte de sua conduta espontânea, portanto, só faz sentido o que se faz brincando!

Um passeio pelo bosque!

Imagine um passeio, sentindo o cheiro da natureza, tocando as plantas, as pedrinhas, a água, passeando num trenzinho, explorando a imaginação e as sensações! 

Este foi o objetivo do trabalho das pibidianas Cristiane Thomas e Tamara Führ: realizar um trabalho que despertasse a criatividade infantil através de uma dinâmica de contação de história interativa e muito divertida!

 As crianças adoraram, é claro, e a atividade foi um sucesso!!!

Por que se brinca?

Brinca-se pelo prazer de brincar, e não porque suas consequências sejam eventualmente positivas ou preparadoras de alguma outra coisa. No brincar, objetivos, meios e resultados tornam-se indissociáveis e enredam a criança em uma atividade gostosa por si mesma, pelo que proporciona no momento de sua realização. (MACEDO, PETTY & PASSOS, 2005, p.14)

Hum, que cheirinho bom! Que massagem gostosa!!

Uma massagem divertida nos colegas com creme cheiroso, um passeio imaginário pelo bosque cheio de bichos inventados pelas crianças e expressados por sons e pela imitação corporal, ah, como é bom ser criança! 

 

 Regina e Beatriz também aplicaram na semana passada suas atividades com as crianças pequenas! No PIBID da Educação Infantil todos aprendem: crianças e professoras!!

 

  

Diminui a luminosidade, professora, coloca uma música bem calminha, que todos nós queremos massagem!!! Ai,  que delícia!! Muito relaxante!!

A Criança e a Arte

Como diz Picasso, a criança é um pequeno artista. Podemos contribuir para que ela continue ao longo da vida desenvolvendo sua expressão em múltiplas linguagens ou travar este processo, como diz Piaget, na medida em que não valorizamos seus atos criativos e pedimos sempre para que elas se envolvam com atividades mecânicas, através das quais apenas repetem coisas. 

Olha que ideia mais legal para envolver os pequenos em atividades com tinta!!

Nós, do PIBID da Educação Infantil, estamos refletindo sobre isto. Nosso objetivo é gerar espaços de desenvolvimento afetivo, cognitivo e social, especialmente através de atividades que incentivem a criatividade infantil, que já é natural nas crianças. 

E as práticas com os pequenos continuam!!

 Evandra, Aline e Raquel resolveram criar uma atividade diferente com as crianças: que tal inventar um túnel bem divertido com bambolês?

As crianças pequenas adoram passar por túneis, entrar em caixas, esconderem-se debaixo de mesas, enfim, esta é uma espécie de volta ao útero, que aconchega, que, ao mesmo tempo, desafia, é divertida e gera imaginação!

Os espaços externos da escola podem ser utilizados para muitas atividades na Educação Infantil. Pegar um solzinho, sentir o ar outonal, enfim, expandir os horizontes, brincando coletivamente, sempre sob a supervisão das professoras atentas e que contribuem desafiando, brincando junto e orientando algumas atividades! Tudo isto faz parte do universo infantil!

Ah, como seria bom se toda a infância fosse assim, como as cenas que aparecem nesta postagem...

Muito bem, pibidianas!!! Vamos contribuindo para o desenvolvimento saudável dos nossos pequeninos!