Novo semestre se inicia!

Nosso segundo semestre inicia nesta semana e as pibidianas da Educação Infantil já montaram lindos projetos que serão compartilhados no nosso próximo encontro!

Vamos com tudo, meninas, implantar práticas deliciosamente lúdicas e muito significativas, que desenvolvam a criatividade, a autonomia, a afetividade e a cognição dos nossos pequenos!

Vamos ensiná-los a cooperar, a serem cidadãos mais comprometidos com a sociedade, com o planeta em que vivemos e que sejam capazes de se expressar por múltiplas linguagens!!

Preparando a torcida para o Brasil!

A professora Raquel Peters iniciou  a atividade passando uma caixa fechada e pedindo para que as crianças descobrissem o que poderia ter ali dentro.

Foram várias as respostas dos pequeninos!

Ao descobrirem que era uma bola, as crianças logo identificaram que era a Brasuca.

Ficaram surpresas, encantadas, queriam pegar, chutar, olhar, era uma euforia só por estar diante da bola oficial da Copa do Mundo!

 Em uma conversa muito produtiva, as crianças contaram sobre a Copa do Mundo, os Países que ainda estavam no campeonato, sobre o Brasil, contaram que gostam de assistir os jogos, e que torcem muito para o Brasil!

A professora aproveitou o momento para perguntar se tinham camisetas para torcer nos jogos, e todos responderam que não!

 Então, que tal confeccionarem uma, disse a professora?

A garotada adorou a ideia de criar a sua própria camiseta do Brasil!

Ficaram todas muito lindas!

As crianças decoraram as camisetas feitas de TNT com diversos materiais, como tinta tempera, canetinha, pedacinhos de esponjas, giz de cera,  tintas com esponjas na ponta, cola colorida, cola gliter, lantejoulas, etc. O que estava em jogo era a imaginação e as cores da bandeira do Brasil!!!

Depois, enquanto as camisetas secavam, todos cantaram e dançaram a música rebola tatu bola. Afinal, nosso mascote da copa é o Fuleco, um Tatu Bolinha!!!

As crianças, muito animadas, faziam gestos e todos combinaram juntos com a professora uma linda coreografia!

Agora sim, todos prontos para torcer pelo Brasil!!!!

Oficina de Dança

Na última semana, nossas acadêmicas da Pedagogia da FACCAT que fazem parte do Pibid da Educação Infantil, experimentaram práticas de dança para serem aplicadas nas escolas paceiras.

Além das vivências práticas nas oficinas, as acadêmicas refletem teoricamente, a partir de textos eleitos para Coordenadora dessa sub-área.

Brincadeiras e jogos com movimentação, coreografias, danças circulares, brincadeiras de roda, jogos de mãos, danças folclóricas foram realizadas neste momento, a fim de colocar em prática as possibilidades de se desenvolver um trabalho significativo nas escolas de educação infantil com as crianças de diversas faixas etárias.

Nosso principal referencial teórico tem sido a “Série Mesa Educadora para a Primeira Infância”, especialmente o Volume IV, que tem como título “O educador mediador no desenvolvimento das diferentes linguagens da criança."

Do texto de Vargas (2011, p. 42), podemos citar aqui um excerto importante:

  
“A dança é atividade física e artística, é expressão e comunicação, é uma linguagem básica da espécie e cultura humana. Portanto, nada mais lógico do que a apropriação dessa condição natural do ser humano para ser utilizada como complemento das práticas educacionais, em busca da formação global de nossas crianças”.

Palestra sobre Psicologia do Bebê com a Doutora Simone Jung

A professora Simone Jung, Doutora em Psiquiatria e Psicóloga, no dia 27 de junho, palestrou sobre a Psicologia do Bebê para as acadêmicas do Curso de Pedagogia que fazem parte do Pibid da Educação Infantil e Supervisoras das Escolas Parceiras.

Ela abordou formas de realizar um trabalho conjunto entre Escola de Educação Infantil, pais e professores no sentido de conduzir uma boa adaptação escolar dos bebês, levando-se em conta a diversidade cultural, os modos familiares e a personalidade dos pequenos.

A Doutora Simone também abordou as múltiplas formas de expressão que possui um bebê.

Segundo ela, como a criança pequena não é capaz de se expressar através da linguagem verbal, demonstra sentimentos através de seu choro,  dos quadros repetitivos de doenças, através de gestos, gritos, do seu brincar, entre outras formas possíveis de expressão dos pequeninos.

Conhecer a Psicologia do Bebê é fundamental para que os professores possam trabalhar na Educação Infantil, desenvolvendo ações que visem ao desenvolvimento cognitivo, afetivo e social na primeira infância.

O Pibid da Educação Infantil agradece muito a presença da Doutora Simone, que nos brindou com reflexões muito importantes, sanando dúvidas das acadêmicas e trazendo informações preciosas sobre o Universo do Bebê.

O trabalho na E.M.E.I. Alice Maciel tem sido lúdico e muito produtivo!

Algumas das acadêmicas que desenvolvem ações na E.M.E.I. Alice Maciel, em Taquara - RS, Sinara, Vviane, Beatriz e Regina, com a Supervisora Magda! Equipe cooperativa, criativa e muito unida!

Um arraial com musicalização!!!

  

 Sinara e Viviane começaram a atividade com  uma conversação sobre as comemorações juninas, questionando o que as crianças sabiam, sobre as cantigas, as comidas típicas, trazendo um pouco da cultura da festa de São João para os pequenos.

Em seguida, brincaram de casamento na Roça! Mas este foi bem diferente!
As crianças puderam escolher como se vestir... Foi muito divertido!!!

É claro que a dança da quadrilha não poderia faltar!!!

Para finalizar, cada criança escolheu um instrumento, com o qual pode tocar as músicas típicas juninas.

Não poderia faltar, é claro, as folclóricas “Capelinha de Melão e “Cai Cai balão”!

As fotos dizem tudo: Foi uma festança só! Os pequenos adoraram!!

As festas juninas são ótimas ocasiões para ensinar um pouco de folclore para as crianças, aproveitando as canções de São João e as danças típicas desta festa! As professoras Sinara e Viviane aproveitaram o momento e planejaram ações muito divertidas neste sentido!!

E Viva São João!!!!

A Princesa Flautista da Alice Maciel

 

 A Princesa Flautista foi enfeitiçada pela bruxa malvada, mas as crianças da EMEI Alice Maciel, que são encantadoras e de coração puro, salvaram a princesa tocando música com as flautas mágicas para quebrar o feitiço! Depois, tocaram até que todos ficassem exaustos!!

 

 A amiga da Princesa Flautista contou com a ajuda dessas crianças, para então, desfazer este feitiço. Sorte que ela encontrou uma carta deixada pela Princesa!

 

E, junto com esta carta, algumas pistas, com charadas para decifrarem e conseguirem chegar ao local onde a princesa se encontrava tocando flauta para outras crianças. Mas, o que ela não sabia é que as crianças é que deveriam tocar para quebrar o feitiço.

A cada história contada, juntamente com as crianças, as professoras Beatriz e Regina transportaram-se, junto ás crianças, para um mundo imaginário e de total encanto, onde todos nós podemos fazer parte sem medo, pois o final é sempre surpreendente!!

Sempre que se começa uma prática, as professoras Regina e Beatriz contam que o diálogo é o começo para uma boa aplicação das atividades!

As crianças prestam muita atenção na maneira, nos gestos e no tom de voz quando as professoras falam, e é todo este movimento que faz com que elas participem deixando as práticas mais dinâmicas e divertidas.

A contação de história deve ser mágica, deixar com que a criança participe, interaja o tempo todo. O papel do(a) contador(a) é o de instigar a participação ativa de todos, pois se não participar, a história não será tão significativa para os pequenos!

“O teatro auxilia na concentração, na capacidade de memorizar, no desenvolvimento harmônico do sistema motor e na desinibição. Ele aguça o caráter crítico sobre o mundo, exercita a disciplina e amplia os horizontes da imaginação e da fantasia” (Gabriel Guimard, 2011)