terça-feira, 15 de setembro de 2015

Expedição investigativa com os pequenos da EMEI Alice Maciel

As PIBIDIANAS Janaína e Beatriz realizaram uma caminhada com as crianças do Mater II B (faixa etária de três a quatro anos), com o propósito de observar alguns critérios: o que prende a atenção dos alunos, como interagem durante um passeio e qual a zona de interesse das crianças, ao passearem pelo Bairro.

Para despertar o olhar investigativo e o interesse visual das crianças durante o passeio, as bolsistas PIBID forneceram alguns objetos simbolizando um binóculo. Dessa forma, as crianças dialogaram sobre todas as observações derivadas desta expedição pelo bairro.
Ao passar pelo campo de futebol, alguns pássaros prenderam a atenção dos pequenos. Do mesmo modo, o amplo espaço cedeu oportunidade para pensarem num possível futuro piquenique.
O colorido e a diversidade encontrada no jardim de uma casa, localizada na comunidade, fez com que as crianças ficassem curiosas a respeito das flores. Mas, o que mais chamou a atenção dos alunos foram os animais encontrados durante a caminhada.
Conforme o pensamento de Junqueira (2015), “A roda de conversa, é a melhor forma de descobrir o interesse da criança”. Por isso, logo que todos voltaram à escola, com o intuito de conhecer os interesses de aprendizagem mencionado pelos alunos, as pibidianas organizaram uma roda de conversa com a turma, procurando mapear as observações dos pequenos.

As bolsistas concluíram que a maioria da turma está disposta a aprender sobre os animais, então, com os meios definidos, será possível desenvolver atividades significativas para a aprendizagem da turma.



quarta-feira, 9 de setembro de 2015

As crianças protagonistas da EMEI Alice Maciel


O projeto “Recriando os espaços pedagógicos externos da EMEI Alice Maciel com um olhar lúdico” teve  seus objetivos alcançados.
As pibidianas procuraram elaborar espaços lúdicos onde as crianças pudessem brincar, desenvolvendo a imaginação e a criatividade, bem como o cuidado com os espaços da escola. 


Estes espaços criados estão sendo apreciados e compartilhados pelas crianças, e foram fruto dos trabalhos desenvolvidos num dos projetos do Pibid da Educação 
Infantil para este ano. 


Nos ambientes criados, as crianças ganharam um local para expor suas próprias criações, elaboradas durante as aplicações de algumas das atividades de projetos anteriores, realizados pelas acadêmicas bolsistas com as crianças da escola. Eles estão expostos no  “Cantinho da Cultura”.


As pibidianas e a direção da EMEI Alice Maciel estão orgulhosas com o impacto causado pelo Pibid na instituição, pois, se tornou possível gerar instrumentos para favorecer o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e a coordenação motora dos educandos, através de todas as modificações realizadas no pátio da escola.


As crianças estão adorando as brincadeiras, soltando a imaginação, utilizando o corpo para a apropriação de conhecimentos num pátio amplo e todo planejado para o uso da criançada. 


A pista de carrinho, a amarelinha, o campo de futebol, o caracol, a tartaruga e o caminho do zig- zag, entre outras coisas, agora fazem parte dos espaços da escola. 


Embora, as  pibidianas tenham planejado estes espaços, as brincadeiras por lá costumam ser livres e, portanto, o protagonismo das crianças está explicitado em cada nova brincadeira inventada. É claro que as pibidianas ensinaram algumas tradicionais, também, como a da Amarelinha! As crianças adoraram!


Além disso, agora, todos podem utilizar os materiais por eles mesmo criados e brincar coletivamente. Durante a inauguração do "Cantinho da Cultura" usaram as máscaras, os colares e os instrumentos musicais que criaram durante o primeiro semestre. 


Segundo as bolsistas PIBID, cada sorriso infantil que recebem, ao observarem as crianças brincando, é um prêmio por todo o esforço realizado no planejamento e concretização deste lindo projeto. 


Olha que momento magnífico e significativo: as crianças, desenvolvendo habilidades visuais e artísticas, através das linguagens das artes, puderam pintar azulejos para serem colados no muro da escola, que já havia sido preparo pelas acadêmicas e pela supervisora, para receber as criações dos pequenos! A pintura no muro ficou linda!!!


Os alunos também estão desenvolvendo conhecimentos sobre a Natureza através do cultivo, apreciação e degustação de chás e temperos em garrafas pet que foram fixadas em outra parede interna da escola.


Ao encontro das ideias de Piaget, as pibidianas também acreditam que o brincar é fundamental para o desenvolvimento da criança. Portando, ao serem protagonistas deste projeto, os pequenos estão desenvolvendo-se amplamente. 


Quem pensa que só as meninas se interessam por brincar de casinha, está muito enganado! Os meninos também adoraram explorar livremente, com um monte de brincadeiras, a casinha de madeira, que também faz parte deste projeto, e foi criada para aguçar ainda mais a imaginação de todos. 


O PIBID, assim, já deixa suas marcas na EMEI Alice Maciel, organizando o espaço escolar e proporcionando um ambiente inovador e educativo, além de, oportunizar o protagonismo de cada aluno da escola, de forma divertida e muito produtiva!!!
Parabéns, bolsistas pibid que atuam na EMEI Alice Maciel! Vocês fizeram um trabalho espetacular!!!!


sábado, 22 de agosto de 2015

Oficina do Pibid no XVI Seminário de Educação Infantil da FACCAT


Hoje foi dia de compartilharmos nossas práticas pibidianas no XVI Seminário de Educação Infantil da FACCAT, organizado pelo Curso de Pedagogia.


As acadêmicas bolsistas Lisandra Hack, Franciele Panzenhagem, Janaína, Elisane, Silvana e Beatriz, junto às supervisoras Angélica e Magda, e também à Coordenadora Patrícia, apresentaram várias atividades que foram realizadas este ano, visando às aprendizagens étnico raciais das crianças das EMEIs parceiras: Alice Maciel, Azaleia e Bem Me Quer.


Foi um momento de troca de informações, e de reflexão sobre nossas práticas.


Algumas atividades bem bacanas foram desenvolvidas com os participantes da oficina. Estas atividades também foram desenvolvidas com as crianças das escolas parceiras.


A primeira delas, foi a confecção de um colar africano, cujos materiais foram diversificados e se tratavam de produtos recicláveis, como anéis de latas, pedaços de canudos, tecidos, couros, etc. 




Assim como as crianças fizeram nas escolas parceiras, os participantes também puderam degustar, durante a oficina, três bebidas diferentes, relacionadas a cada etnia que foi abordada na formação: um chimarrão, com erva-mate, que tem origem nos povos indígenas; café, que é de origem africana, e vem da Etiópia; e spritzbier, uma bebida alemã, feita de limão, açúcar e fermento, que tem gosto de cerveja, mas não tem álcool. 


A apreciação ativa sobre músicas indígenas foi outra das atividades do dia: duas músicas diferentes, representando rituais indígenas foram apreciadas, através de uma atividade, cujos participantes deveriam prestar bastante atenção e anotar sentimentos, sensações, paisagens, os instrumentos e vozes que estavam ouvindo, durante a execução no CD. 


Depois, realizamos uma discussão coletiva, para aprender um pouco mais sobre a função da música para os povos indígenas.


As acadêmicas bolsistas também realizaram estas atividades com as crianças, mas, ao invés de escrever, as crianças tiveram de desenhar as canções ouvidas ou tocar instrumentos indígenas, durante a execução.


A exploração sobre tintas naturais também ganhou espaço na oficina: os participantes pintaram bonecos de sabugo de milho com tintas à base de elementos naturais como urucum, erva-mate, açafrão, beterraba, etc. 


Nossos sentidos visual, paladar, olfato, tato e audição foram envolvidos durante as atividades do dia!


Turma bacana e participativa, tivemos hoje!!!


Que alegria poder dividir tantos conhecimentos com uma galera super legal!!! Até a próxima, pessoal!!! 

Notícias sobre as pibidianas da EMEI Alice Maciel

As pibidianas, Beatriz, Janaína, Lisandra, Andrea e Deise permaneceram por algumas horas na EMEI Alice Maciel, organizando os materiais, a serem utilizados no XVI seminário de Educação Infantil- Olhares pedagógicos sobre a infância contemporânea, na oficina do Pibid.
Segundo as acadêmicas bolsistas, as pessoas que irão participar da oficina, proporcionada pelas pibidianas e coordenadores, sairão satisfeitas com as apresentações, pois irão participar de várias atividades e conferir muitos materiais que foram utilizados nos planejamentos. 


Já lá pela escola, algumas atividades do projeto "Cantinho Cultural" ficaram prontas. Assim, as surpresas prometidas estão aparecendo: o muro adquiriu uma linda pintura, simbolizando a arte e a ludicidade. Porém, a decoração deste espaço não vai parar por aqui, pois ainda tem muita coisa pela frente! Aguardem! Faltam as ações das crianças por ali!


Que tal uma partida de futebol? O campo está pronto para ser utilizado de várias formas pelas crianças! basta colocarem a imaginação em prática! 


As pibidianas estão otimistas e ansiosas para ver o resultado final do projeto.
Será encantador ver o brilho no olhar de cada criança, ao apreciar e brincar com todos o jogos pedagógicos preparados com muita dedicação para eles.

sexta-feira, 21 de agosto de 2015

As bibliotecas infantis são espaços maravilhosos, cheio de magia, local onde se pode mergulhar no mundo da imaginação, através das contações de histórias, das imagens dos livros, para os pequenos que ainda não sabem ler e, especialmente, formam futuros leitores, algo indispensável, para poder enriquecer a cultura do ser humano. 


 A biblioteca, que as pibidianas que atuam na EMEI Azaleia produziram por lá, ficou pronta! E nada melhor que inaugurar esse espaço com uma bela história...


Para isto, as acadêmicas viraram personagens saídos dos livros! É lógico que isto encantou a criançada!


 Vamos conhecer a história das fadas de Maria?


Olha a concentração da garotada! E a chapeuzinho está sentada logo ao lado...


 Que legal! Esta história é cheia de princesas, príncipes, carruagem, fadas, mas, e o castelo??


 Ahhh!!! Está aqui o castelo... Puxa, como ele é lindo, grande e cheio de magia!!!



Vocês querem conhecer mais histórias legais? Então vocês podem ir a um lugar mágico que tem aqui na escola. Sabem onde é? Na biblioteca, lá vocês vão conhecer as mais lindas histórias e poderão se aventurar com os personagens.

sábado, 15 de agosto de 2015

Incrementando os espaços externos na EMEI Alice Maciel



“Mas é claro que o sol vai voltar amanhã mais uma vez, eu sei”.
Renato Russo
Depois de dias chuvosos, a sexta-feira foi contemplada por um sol radiante. Dessa forma, possibilitou o prosseguimento do projeto a ser realizado na EMEI Alice Maciel.


As pibidianas e a supervisora agiram em conjunto, e a tarde foi repleta de atividades que despertaram novas ideias a serem postas em prática.
Olha que linda ficou esta decoração: porta e mural com novas cores, dando vida aos trabalhos desenvolvidos pelos alunos da escola...
  

 A parede adquiriu uma plantação de chás, que irão, futuramente, ser consumidos pelas crianças da escola. Que legal será o acompanhamento, por parte dos pequeninos, do crescimento destas plantas!
Segundo as acadêmicas bolsistas, o projeto “Cantinho da Cultura” está finalizado, e, além de um espaço para múltiplas brincadeiras, será um lugar para exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos participantes dos projetos “Igualdade não tem cor” e “Crianças de todas as cores”, ambos desenvolvidos pelas pibidianas que atuaram na EMEI Alice Maciel no primeiro semestre de 2015.



Além disso, outros espaços lúdicos estão sendo criados na escola. A linda tartaruga representa o jogo da velha, atividade que despertará a imaginação e a aprendizagem de cada aluno. Com o caracol, será realizado o jogo das sensações, cujas crianças irão se divertir muito ao jogar o dado e realizar as atividades sorteadas. Pulando e cantando, as pibidianas se divertem ao preparar o jogo da amarelinha.


Um, dois, feijão com arroz
Três, quatro, feijão no prato
Cinco, seis, bolinho inglês
Sete, oito, café com biscoito
Nove, dez, comer pastéis

  
Através da pista de carrinho os alunos da EMEI Alice Maciel, serão desafiados a refletirem sobre questões relacionadas ao trânsito, de modo divertido. A pista terá um semáforo, sinalizando a hora de partir, a hora da atenção na faixa de segurança e a hora de parar. 

terça-feira, 4 de agosto de 2015

Curso: A Indisciplina na Escola: Como Prevenir e Remediar

 Vamos participar e divulgar?

Data/Período: 2 de setembro até 4 de novembro de 2015
Inscrições: até 26 de agosto de 2015
Horário: das 19hh30min às 22h30min 
Local: Campus da FACCAT
Investimento: R$ 225,00 à vista ou em até 3 parcelas de R$ 75,00 para alunos ou egressos formados na FACCAT e R$ 285,00 à vista ou em até 3 parcelas de R$ 95,00 para demais interessados. 
Link para Inscrição: www.faccat.br
(Clique em agenda de eventos, depois em Pedagogia e aparecerá o Curso)
Promoção: 
Curso de Pedagogia
 
Público-alvo: Alunos da Pedagogia e da Psicologia, professores, gestores educacionais, psicólogos, pais e demais interessados.
Ministrante: Patrícia Fernanda Carmem Kebach 
Vagas: 50 
 
 
Conteúdo:
- Reflexões sobre a indisciplina e a violência na escola - observações psicológicas. A prática da cooperação.

- O desenvolvimento da moralidade da criança: a constituição das regras, normas valores.

-A diferenciação entre anomia, heteronomia e autonomia: rumo à liberdade do pensamento e às condutas democráticas.

- A moral do dever (heteronomia) versus a moral do bem ( cooperação).

- Os jogos cooperativos e suas funções no desenvolvimento da moralidade da criança.

- Observações psicológicas sobre o trabalho em grupo: a cooperação como ferramenta de inclusão e de trocas diversificadas.

-O papel do professor no gerenciamento dos trabalhos em grupo: propor, orientar e desafiar, sem impor ou sugestionar.

- A importância da autoestima e da motivação como ferramenta de prevenção à indisciplina no ambiente escolar.

- A criação de jogos cooperativos para desenvolver os conteúdos curriculares: utilizando a teoria como recurso para as práticas significativas.

- As relações cooperativas entre os agentes do ambiente escolar.